快乐夏天大班教案

时间:2023-08-24 11:50:34
快乐夏天大班教案

快乐夏天大班教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的快乐夏天大班教案,欢迎大家分享。

快乐夏天大班教案1

活动目标:

1、了解夏季服装与人们生活的关系,知道夏季人们喜欢穿轻、软、薄的面料制成的服装。

2、能积极参与活动,会用较连贯清楚的词句进行表述。

3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

活动准备:

1、 师生共同收集夏季、春秋季服装若干,布置成“小小服装店”

2、 废旧报纸若干、剪刀、画笔、胶水等

3、 适合于表演的音乐一段

活动过程:

一、引发观察夏季服装的兴趣

1、 现在是什么季节?夏天的气温怎么样?

2、 夏天天气热,小朋友喜欢穿什么样的衣服?

二、幼儿观察自身服装,谈谈自己穿的是什么样的衣服?

1、引导幼儿从样式方面分析

2、人们为什么穿短袖或无袖、无领或低领的上衣或短裤?为什么露出皮肤?

3、实验:扇扇子,感受风吹在露出的皮肤上就更凉快了。

4、引导幼儿从面料方面分析,人们穿了这些轻、软、薄的面料制成的服装,感觉怎么样?

5、小结:夏天气温高、天气热,人们为了使自己凉快,选择轻、软、薄的面料,制作出短衣、短裤、短裙等适合夏 ……此处隐藏1429个字……?他遇见了蝉之后两个好朋友会做什么事情呢?”

“告别了蝉之后,来到荷花池会遇见谁?又会发生什么事?”

“你听过青蛙的声音吗?青蛙是怎么叫的?”

“很热的夏天,大雨下下来的感觉是怎么样的呢?”

“青蛙请蟋蟀吃冰棒,夏天还可以吃什么冰凉凉的东西?”

“不一会晚上到了,夏天的夜晚可以有什么户外活动?”

(评价:教师通过提问的方式,帮助幼儿理解故事内容,并在提问时出示了课件,用图片的方式加深了幼儿对故事和夏天里的事情的回忆。)

再次欣赏故事,并邀请幼儿续编故事。

“那我们一起来把刚刚蟋蟀的一天编成了一个故事吧!就叫做《快乐的夏天》。”

教师慢慢地和幼儿一起复述故事。

“蟋蟀的快乐一天里都遇见了谁?他们都发生了什么有趣的事情呢?”

(再次欣赏故事,为下一环节的创编做下铺垫。)

想一想:蟋蟀在夏天里感受到的快乐和自己的快乐有什么不一样?

(帮助幼儿整理经验,回忆自己的快乐和故事中人物的快乐有什么不一样。)

说一说:自己的快乐夏天。

编一编:创编故事《快乐的夏天》。

(评价:幼儿在创编故事中兴趣很高,创编了很多有趣的故事情节。很好的发展了他们的想象力。)

3、绘画出自己的快乐夏天:

“你有快乐的一天吗?请你用画笔把你的快乐夏天画下来,让我们把快乐留住吧。”

(评价:通过绘画的形式,帮助幼儿整理、复习本节课学习的内容,并告诉幼儿可以运用很多的形式记录自己的快乐。而绘画是每个幼儿最喜欢的活动方式,在绘画过程中发展了他们的想象力和创造力。幼儿在绘画过程中很快乐。)

《快乐夏天大班教案.doc》
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