三年级音乐说课稿模板合集7篇
作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的三年级音乐说课稿7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级音乐说课稿 篇1一、说教材
《对鲜花》是一首北京儿歌,也流传于河北一带,深受儿童喜爱。全曲由do、 re、 mi、 suo、 la五个音构成,旋律优美而流畅,每段歌词形象而押韵,节奏平稳中有变化,×.×和 × .×的点缀,给人一种神气、得意又调皮的味道。歌曲为五声宫调式、一段体、一问一答的对唱演唱形式。
二、说目标
根据音乐教学大纲要求。以培养学生学习音乐的兴趣为前提,以引导学生积极参与音乐实践活动为路线。再加上我对教材的分析,结合学生的实际情况,设定以下三个目标:
1.知识目标:能用活泼、乐观的情绪熟练地演唱歌曲;了解对唱歌曲的艺术特点;进一步掌握衬词在音乐作品中的作用。
2.情感目标:继续了解多彩的乡音,学唱本土民歌,激发民族自豪感。
3.能力目标:培养与他人合作的精神;提高创编的能力,帮助学生积累多元化的综合知识。
三、说重、难点
1.重点:因为是歌表演教学,所以学唱歌曲、表演歌曲是教学重点。
2.难点:歌曲中附点节奏是难点。所以我改变了以往枯燥的节奏练习,改为按节 ……此处隐藏11341个字……/p>
根据学生的年龄特点和本课内容,我设计了以下三个教学目标:
★能正确流利有感情地朗读课文。
★抓住重点词句理解课文,复述课文的主要内容。
★通过读悟,懂得我们要爱护动物。
说难点
★依据中年级阅读要求,我确定的重点是:抓住重点词语理解课文内容。难点是复述课文,续编小故事。
说方法
★依据本文特点以及学生特点我采取在读中思,读中悟的方法进行教学。
说过程
根据中心校提倡的“一境四标”的教学模式,我设计了
一、交流引入,创设情境
同学们,你们喜欢音乐吗?为什么?有一群小动物也像小朋友一样特别喜欢音乐,你们知道它们是谁吗?板书课题:《喜爱音乐的白鲸》。以此来激发学生的学习兴趣。
二、激发兴趣,引学达标
1、通过这节课的学习,你想学到哪些内容?
2、归纳所学内容,出示所学目标。
其目的是让学生知道本节所要学习哪些内容。接下来依次提出三个问题,通过三个问题贯穿全文的始终。从而理解课文内容。在教学中适时指导学生朗读,培养学生的朗读能力。发自内心的对白鲸产生一种喜爱之情。
三、质疑解析,延伸目标
让学生再读课文,练习复述来突破本节课的重点。
四、智能习练,达成目标
在复述的基础上,续编一个小故事,培养学生的想象力。
五、精练回顾,再现目标
这节课你想学到的内容都学会了吗?让学生再次回顾本节所学的内容。
总之,因为我对本册教材不熟悉,准备匆忙,再加上本人水平有限,教学中会出现各种不足之处,望各位评委老师批评指正。