小学生作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文1听过这样一个传说：流星雨是上苍的精灵，在流星雨划过天空时许个彩色的梦、许个彩色的愿，那精灵会帮助你实现的。
于是，人们成群结对的去看流星，等待精灵划过的那一刻，许下最美好的心愿。
我赞美流星，她落下的那一刹那，给了多少人希冀和憧憬
我赞美流星，她冲破浩瀚的夜空，留下一瞬间的光辉与灿烂
我赞美流星，她用生命诠释着美好的希望与未来
在流星划破夜空的那刻，我在想，对流星许愿真的能梦想成真吗?
也许这精灵圆了一些人的梦，也许有些人没有受到这精灵的眷顾
也许梦想实现的人今夜没有对流星许愿，也许这精灵根本就没有降临人间
太多的童话，太多的传说，这些童话和传说寄托了人们的希望，人们的希望也便成了童话和传说，于是精灵也应孕而生
如果流星能实现人们的梦想，那么流星本身也成为了一种梦想
如果流星是为愿望而坠落，那么只要一抬头，你就能发现人生有如流星雨一般灿烂
梦想也好，现实也罢
人生其实就象流星一般转瞬 ……此处隐藏4448个字……没有值得可写的东西呀。这就完全错啦。就拿校园生活来说，今天的课和昨天的课不一样吧，哪节课留下的印象深刻，为什么会留下深刻的印象？哪节课没听懂，为什么没听懂？是老师的原因，还是自己的原因？你不妨想一想，总结总结；一周里，班级、学校开展了哪些活动，活动之后，有什么感受，还想提出哪些建议；近段时间，校园、班级发生了哪些值得记忆的事情，还有你的喜怒哀乐；不同季节，校园里的花草树木有什么变化，你是否留心过、观察过，从一些细微变化中，你还有哪些新的发现……把这些及时写下来，不就是一篇篇习作吗？
校园生活如此，家庭生活、社会生活也是如此，如果我们能像小蜜蜂那样善于发现、勤奋采集，素材储备库就会不断丰盈充实起来。
文章点评：
小学生作文15转眼，应经到了20xx年。我乘着宇宙飞船，回到了我的母校。
瞧！“星海”两个字是悬在空中的；“小学”两个字是地上的灯光折射在了墙上，还变换着颜色，美极了！
一走进大门，就会有一个机器人来给你做“向导”。不管你要去学校的哪一个角落，他都会载着你，飞过去。
欢快的下课铃响了，同学们都一个个冲出教室，到操场上追逐嬉戏……
我让机器人载我去了音乐教室。“哇！”我情不自禁地说了出来——整个教室的样子就是一个音符。教室的墙上、地面、顶面全是音符。连钢琴都是音符状。我想，同学们肯定会在音乐世界里徜徉。
离开了音乐教室，我又让机器人载我去了电脑教室。我的反应一样，觉得好高级啊！学生电脑是触摸的；老师的教学大屏幕是触摸的，透明的，也可以把它拿下来，折小，带到任何一个地方。
之后，我又让机器人载我去了科学教室、体育馆和操场……大家觉得我想象中未来的学校好吗？
